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QUÉ HACEMOS
misión / MAPA / ESCUELAS REFERENTES

Misión
Potenciar el desarrollo a nivel social, ambiental, sanitario, económico, productivo y cultural. Para ello, las instituciones educativas se transforman de manera integral convirtiéndose en el referente y en la sede desde donde proyectar el desarrollo comunitario y la movilidad social.
Potenciar la zona
Se impulsan proyectos para potenciar y desarrollar el ámbito cultural, social, ambiental, sanitario, económico y productivo de una localidad, buscando conseguir mayor bienestar, dignidad y prosperidad para las comunidades.
Garantizar la movilidad social
Se ofrecen programas para asegurar que los estudiantes maximicen sus capacidades, a través del trabajo en habilidades y destrezas claves, acceso a formación profesional y/o universitaria y dotación de condiciones básicas de vida.
Durante el proceso de transformación de
las instituciones educativas, las escuelas beneficiarias se constituyen como
ESCUELAS REFERENTES, las mismas que impulsan el desarrollo de sus comunidades
y muestran a otras instituciones educativas de la zona que sí es posible un cambio de modelo.
De esta manera, las escuelas referentes
brindan apoyo y seguimiento a instituciones educativas llamadas ESCUELAS SATÉLITES,
a tráves de capacitaciones, programas de encuentros, dotación de recursos y realización de micro proyectos, para que después puedan llegar a transformarse
en escuelas referentes.








Transformar las instituciones educativas
Se potencian de manera profunda e integral (infraestructura, mobiliario, materiales, capacitación, metodología, evaluación y organización) consiguiendo ofrecer educación de calidad, justa, innovadora y contextualizada.
Estrategia
Mapa
Unidos por la Educación busca llevar esta estrategia a todo Ecuador; sin embargo, esto debe realizarse progresivamente con el fin de garantizar la calidad y los recursos necesarios para ejecutar los proyectos. El mapa muestra las instituciones educativas referentes que son sedes del cambio:
Mapa

Escuelas referentes
Escuelas referentes
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